La Gran Aventura De Conocerme
$41.990
+100 actividades.
Póster y stickers de regalo
Edad +7 años
Entre los 7 y los 12 años, los niños y niñas empiezan a descubrirse a sí mismos. Aparecen emociones más complejas y preguntas sobre quiénes son, y muchas veces no saben cómo ponerlo en palabras.
Hoy pasan gran parte del día frente a una pantalla, y el 46% reconoce que eso le genera tristeza o ansiedad. La escritura a mano ayuda a pensar, ordenar lo que sienten y conocerse mejor: algo que ninguna pantalla puede reemplazar.
La Gran Aventura de Conocerme les da ese espacio propio, donde el autoconocimiento se vive como una aventura y no como una tarea.
El Journal: 72 misiones, +100 actividades para registrar, crear, explorar y descubrir quién sos.
Mapa de Poderes: para tener una representación visual de todo lo que van descubriendo.
Stickers: La recompensa simbólica para celebrar el avance.
Señalador de la aventura
Diploma de “Misión Cumplida”
Cada misión combina un registro del día + una propuesta para explorar, crear o descubrir algo nuevo.
Cada poder incluye 6 misiones y una retrospectiva, para explorar un mismo tema y mirar todo el recorrido antes de seguir.
Al completar cada poder, desbloquea un sticker que representa todo lo explorado durante esa etapa.
Cada sticker encuentra su lugar en el póster y completa una nueva parte del recorrido, transformando los avances en un mapa visual de todos los poderes descubiertos.
Al completar los 12 poderes, el mapa queda completo y el recorrido termina con un diploma de misión cumplida que celebra todo lo descubierto durante la aventura.
Así es un día en su gran aventura
Al comenzar cada misión, el journal invita al niño a detenerse un momento y preguntarse cómo está hoy.
Para que ese hábito sea estimulante, el registro evoluciona a lo largo de la aventura: propone distintos formatos lúdicos para reconocer las emociones (colores, estado, energía) junto a una consigna breve vinculada al día.
El journal alterna distintos tipos de propuestas que invitan al niño a conocerse desde lugares diferentes.
- - Hora de conocerme (Espacios para mirar hacia adentro y descubrir más sobre quién sos.)
- - Hora de explorar (Actividades para observar, registrar y encontrar inspiración en lo que los rodea.)
- - Hora de crear (Propuestas para crear sin miedo y dejar volar su imaginación.)
- - Hora de conectar (Momentos para hacer una pausa y conectar con el presente.)
- - Hora de preguntar (Preguntas para conocer las historias, ideas y experiencias de otras personas.)
Al completar cada poder, el journal propone un momento para hacer una pausa y mirar hacia atrás.
El niño puede revisar cómo se sintió durante los últimos días, reconocer lo que fue descubriendo y cerrar ese tramo de la aventura antes de seguir avanzando.
Cada retrospectiva termina con una frase que resume el aprendizaje de ese poder y lo invita a comenzar el siguiente con una nueva mirada.
Diferentes formatos que crecen junto a tu hijo/a
Un recorrido variado, estimulante y en constante descubrimiento.
Un momento para ver todo lo que descubrió.
Una misma aventura para cada forma de ser
Para los curiosos
Les encantan los desafíos. Las misiones, los poderes y el mapa transforman el autoconocimiento en un juego con objetivos por cumplir.
Para los exploradores
A veces las palabras no alcanzan. Dibujar, escribir, hacer collage o imaginar les permite expresar lo que sienten de otras maneras.
Para los introspectivos
Necesitan tiempo y privacidad. El journal les ofrece un espacio íntimo, donde pueden explorar lo que les pasa sin sentirse observados.
Todo lo que necesitás saber
Acá respondemos las dudas más comunes para que puedas decidir con tranquilidad.
La Gran Aventura de Conocerme está recomendada para niños y niñas de 7 a 12 años.
Sabemos que cada infancia tiene su propio ritmo. Algunos se sienten cómodos escribiendo desde más chicos y otros disfrutan más dibujando o conversando. Por eso, esta edad es una guía, pero la mejor referencia siempre será el criterio de quien acompaña al niño o niña.
Recomendamos que sí, ya que el journal está pensado para convertirse en un espacio propio, donde cada niño o niña pueda recorrer las misiones con autonomía.
Aunque muchas propuestas pueden resolverse con dibujos, palabras sueltas o incluso desde la imaginación, poder leer las consignas hace que la experiencia sea mucho más natural y personal.
El journal fue creado para que cada niño o niña tenga un espacio propio donde explorar, escribir, dibujar y descubrirse a su manera.
Como pasa con muchos hábitos, el ejemplo también inspira: cuando los adultos encuentran momentos para leer, escribir o crear, despiertan la curiosidad de los más chicos.
El rol del adulto no es responder las misiones, sino acompañar las conversaciones que nazcan a partir de ellas.
Las misiones están pensadas para realizarse en entre 10 y 20 minutos.
Aunque habrá días en los que quieran quedarse un rato más y otros en los que prefieran hacer una pausa. La aventura se adapta al ritmo de cada niño o niña.
Cada misión invita a descubrir algo diferente a través de distintas formas de expresión. Algunas proponen escribir, otras dibujar, crear, imaginar, observar, conversar o explorar una idea.
Porque no todos los niños y niñas se expresan de la misma manera. El journal ofrece diferentes caminos para que cada uno encuentre el que más disfruta.
Muchos cuadernos de actividades buscan enseñar algo nuevo. Este journal propone algo diferente: acompañar a cada niño o niña a descubrir lo que ya existe dentro suyo.
A través de misiones, preguntas y propuestas creativas, cada página invita a explorar emociones, intereses, vínculos e ideas desde la curiosidad, sin respuestas correctas ni una única forma de hacerlo.
Porque todos los niños y niñas ya tienen dentro suyo un montón de fortalezas esperando ser descubiertas. En este journal, las llamamos “poderes” para convertir el autoconocimiento en una gran aventura.
Todo empezó con una pregunta: ¿cómo crear un espacio donde los niños y niñas puedan conocerse desde el juego y la curiosidad? A partir de esa idea comenzó un proceso de investigación, diseño y desarrollo que dio vida a este journal.
Para construir esta experiencia, el equipo de En Palabras trabajó junto a psicólogas (una de ellas especializada en infancia), aportando distintas miradas para que cada misión fuera significativa, respetuosa y disfrutable.
Elegimos este formato pensando especialmente en la experiencia de los más chicos.
El anillado permite abrir el journal con comodidad, recorrer sus páginas con facilidad y usarlo de una manera más flexible durante cada misión. Queríamos que el formato acompañe el recorrido y haga que cada momento de la aventura sea más simple y disfrutable.
¿Cómo diseñamos esta aventura?
El niño es el protagonista
Es un espacio propio. Priorizamos su autonomía y curiosidad para que elija cómo y cuándo participar.
Se descubre, no se aprende
Preguntas abiertas sin respuestas “correctas”. El valor real está en lo que descubren de sí mismos.
La motivación del juego
Misiones, poderes, stickers, un mapa de la aventura y un diploma final para hacer el progreso tangible.
Cada niño se expresa distinto
Escribir, dibujar, hacer collage o solo imaginar: todas las formas de participar son válidas.
No enseña, acompaña a descubrir
Los más chicos no necesitan que alguien les diga quiénes son. Ya tienen dentro un universo entero de emociones, intereses y fortalezas esperando que alguien los ayude a encontrar las palabras para nombrarlo.
